一本书、一堂课、一支粉笔、一份责任，从江南水乡到塞外江南，江苏省南京航空航天大学附属高级中学教科室主任李杰跨越4000多公里，肩负使命来到伊犁，以深情和汗水带领着孩子们筑梦未来。

守好课堂教学主阵地

　　2023年8月，李杰来到伊宁市第一中学担任高三年级英语教师。开学没多久，他发现学生们在考试、小测中存在诸多基本语法、常识错误，阅读理解、作文更是无从下手。学生们学习英语畏难情绪大，信心不足，学习得很吃力。

　　高三学生学习时间特别紧张，要想把班级英语平均44分的成绩提高，难度非常大。经过深思熟虑，李杰迅速调整教学思路，将“夯实学科基础，弥补薄弱环节”作为首要任务。课堂上，他耐心地从基础抓起，指导学生把握语篇主题、篇章结构、句子结构、词汇理解，一个环节一个环节分析，并传授学习方法、答题思路，加强练习、巩固训练。通过这种低起点、密台阶、小步子的教学方法，使学生们在日常练习中错误逐渐减少，正确率大幅提高，慢慢消除了学生们对英语的畏难情绪，激发起他们学习英语的热情。

　　课堂教学、课间辅导、晚自习答疑、周末补习，一对一辅导交流，制定个性化复习方案……在李杰的不懈努力下，学生们的英语成绩有了可喜的变化，课堂检测达标率由40%提升至70%，班级英语平均分整体提高30多分。高三（1）班班主任史军伟说：“在李杰老师的悉心教育、指导下，学生们上英语课的热情高涨，他重塑了学生们学习英语的自信心。”

强化教研推进教学改革

　　教学质量提升，教学科研先行。自来到伊宁市后，李杰被任命为学校教育教学中心主任、英语教研组组长。日常教学中，他带领团队教师走进课堂听课评课、深入一线与教师交流座谈，积极开展课堂教学诊断活动、教学示范观摩活动，为提升学校的整体教育教学质量作出了杰出贡献。

　　在学校组织的高三年级英语教学工作督导中，李杰发现当地教师授课中存在“老师讲得多、学生思考少”的问题，有些学生甚至听不懂老师授课内容，课堂达标检测环节效果不理想，极大制约了教学效率和教学质量的提高。

　　为改变这一现状，李杰提出“灵·动课堂”理念，推进教学方式变革。李杰把加强与学生间沟通交流，激发学生的内驱力作为教学工作的重要一环；以改变课堂教学方法为抓手，从“自己讲”优化为“让学生讲”，让学生成为课堂主体；不断改进教学内容设计，强调突出语篇主题，把握篇章结构，关注错因分析，持续拓展词汇。他还带头讲示范课，参与听课评课，在全校扎实推广这个教学模式，在教师中掀起了一股学习热潮。

　　根据学校学生的实际情况，李杰发现市面上的教辅资料要么太难，要么太偏。他认为，编写一些适宜本校学生的英语特色学案、教学资料非常有必要。在李杰的推动下，学校组织英语组开创性地启动英语组三个年级分工编写本校特色学案，建立起英语教学资源库。

　　“李杰提出的‘灵·动课堂’理念激发了老师课堂研究和实践的热情，是对学校课堂教学一次非常好的变革探索。”史军伟说，“李杰组织创建的英语教学资源库是一次结合我校学情实际探索实践的大胆创新，必将推动学校教学质量的整体提升。”

搭建苏伊两地教育交流的桥梁

　　来疆为什么？在疆干什么？离疆留什么？要变“输血”为“造血”，为受援学校打造一支带不走的骨干教师队伍，为当地搭建一座英语教学交流的桥梁……援疆“三问”和领导的嘱托时时萦绕在李杰心头。

　　在参加学校“青蓝工程师徒结对”中，李杰指导学校的姚铭慧老师备课、写教案、上课，指导蔡翩翩老师开设伊宁市试卷讲评公开课，指导李丹老师开设市级讲座，指导张红艳老师写论文。他还深入多名教师课堂听课指导。在他的指导下，苏鲁老师荣获伊犁州启航联盟赛课第二名。

　　2023年11月，学校申报的“伊宁市李杰高中英语教学能手培养工作室”被伊宁市教育局组织专家遴选批准，成为伊宁市第一个被教育部门批准的援疆老师名师工作室。自挂牌以来，李杰先后开展了伊宁市“读后续写”同课异构教研活动、伊宁市基于教学实践的学术论文撰写经验交流活动。围绕课程改革、课堂教学、新高考复习等内容，李杰在尼勒克县一中，伊宁市三中、四中、八中等学校开展了9次讲座，从师德、教学、科研多维度培养青年教师，积极传播南京教育教学理念、经验。

　　为推动伊犁与江苏两地英语教育的深度交流，李杰协调南京市、伊宁市两地教研室举办“宁伊情”——江苏省教研课题《基于监测数据推进英语学科教研方式转型的实践探索》线上研讨会，举办南京航空航天大学附属高级中学与伊宁市第一中学高三学生云班会，组织南京师范大学附属中学等6所学校与伊宁市第一中学高三学生通过拍摄短视频互送祝福和鼓励；创建“闪闪的红星”爱心小队，倡议师生为家庭经济困难学生募捐，线上举办“伊路有宁”南京航空航天大学附属高级中学、伊宁市第一中学爱心捐款活动等。

　　教育是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂的事业。在教学工作中，李杰关心关爱学生，先后资助帮扶了6名家庭经济困难学生。高考前夕，他身患急性阑尾炎住院。为了不影响学生学习，李杰坚持保守治疗，不做阑尾切除手术，并不顾医生劝阻提前出院。当他站回讲台的那一刻，班里响起热烈的掌声。

　　因工作成绩突出，今年5月，李杰被江苏省教育厅遴选为“苏教名家”培养工程培养对象。在伊宁市一中的教育教学工作中，李杰积极推广教学新理念、课堂教学新模式，传授教学智慧，认真、耐心指导青年教师成长，努力为打造一支带不走的骨干教师队伍砥砺奋进。

　　（伊犁融媒体中心记者 孟霞）