作文园地 | 一起来认识下同学们的“植物朋友”吧
2024-07-01 13:11:23 石榴云/新疆日报

作文园地

在我们的生活里

一束束美丽娇艳的花朵

一丛丛枝繁叶茂的灌丛

一棵棵高大挺拔的树木

都是不可或缺的存在

它们就像朋友一样

守护着我们

今天,让我们一起来认识下

同学们的“植物朋友”吧

喜欢旅行的植物朋友

作者:杨逸宸 

乌鲁木齐市第22小学 

三年级(2)班 

  我有一位非常特别的朋友,它没有五官,不能说话,也不能行走,它以自己独特的方式,展现出无尽的生命力。这就是我要介绍的植物朋友——蒲公英。

  蒲公英,又名地丁、婆婆丁。它不像玫瑰花那样高贵娇艳,也不像松柏那样坚韧挺拔,它独自在山坡、路边、草地、田野、河滩等地方,默默地生长,无私地播撒着生命的种子。它那绿色长圆形的叶子,像羽毛般长在茎的底部,叶子边缘犹如锯齿般不规则的生长着。

  它那金黄的花瓣像小太阳一样带来光明和温暖。深褐色的瘦果上长满雪白的冠毛,轻风吹过,果实像小伞兵一样,随风飘扬,四海为家。这就是我心目中勇敢前行的逐梦者。

  蒲公英不仅美丽,还是深受人们喜爱的食物。古人有吃蒲公英的习惯,蒲公英有许多种吃法,可以蘸酱、凉拌、素炒、做粥等。除此之外,它还能入药,具有清热、解毒等功效。平凡的蒲公英神奇之处真不少啊!

  明媚的阳光下,我忽然觉得自己仿佛就是一朵蒲公英,穿着毛绒绒的衣服,正在经历漫长而奇妙的旅行,我看见了无边无际的稻田,看见了高耸入云的大楼,看见了充满神秘的森林……过了好一会,我才想起我不是蒲公英,我是在看蒲公英呢!

  我这位热爱旅行的朋友告诉我:只要有梦想,就大胆去探索未知的世界吧!

指导老师:王梓霏

乌鲁木齐市第22中学

指导老师点评:

  小作者开头设置悬念,一连串的独特介绍吸引读者的好奇心。接着,小作者写了蒲公英生长的习性。运用比喻细致地描述了花的样子、颜色和功用。最有趣的是小作者把自己也想象成了一朵蒲公英,插上想象的翅膀去旅行,这个植物朋友不简单! 

出水芙蓉

作者:吴晞瑞

乌鲁木齐市第126中学

三年级(17)班

  “六月荷花香满湖,红衣绿扇映清波。”炎炎的烈日倾洒在波光粼粼的湖面上,也洒在娇艳欲滴的荷花上,更洒在我那如火焰般炽热的心里。在这盛夏时节,百花争奇斗艳的王国里,最让我流连忘返的就是水中芙蓉——荷花。

  那一池的荷花真是千姿百态。远远望去,宛如一片粉色的海洋。走近细瞧,有的花苞刚从荷叶下钻出含苞待放,犹如一个害羞的小姑娘遮住了脸庞,似乎在等待某个清晨悄然绽放。有的才展开两三片花瓣,轻轻摆动着,仿佛在和这个夏天热情地打着招呼。还有的花瓣完全舒展开来,宛如一个个穿着粉色蓬蓬裙的少女伴着微风翩翩起舞。那一簇簇黄色的花蕊格外艳丽,吸引着成群结队的小蜜蜂从这一朵到那一朵辛勤地忙碌着。待他们授粉后,便会结出像小碗一样的莲蓬,而睡在“小碗”里一颗颗绿珍珠似的莲子,可是荷花的宝贝。

  荷花不仅姿容绝美,而且全身都是宝。科学家根据荷叶的自洁功能和防水特性,研发出了具有类似结构的纳米布料。荷叶还是深埋在淤泥里莲藕的呼吸通道。莲藕和莲子都是清热凉血,健脾开胃的上好食品。荷叶和莲心也可泡茶饮用。

  “出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”荷花用它的一生诠释着纯洁正直的高尚品格,也毫无保留地奉献了自己的一切。这样的荷花,怎能不让我深深喜爱呢?

指导老师:刘千

乌鲁木齐市第126中学

指导老师点评:

  文章描写了荷花的美丽和特点,语言简洁明了,用词精准,情感真挚,形象生动的描述了荷花的姿态并且介绍了用途。

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[责任编辑:杨蕾]
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