三年级下学期，我们班迎来了新的语文老师刘老师。她中等个子，身材匀称，烫着卷发，一双炯炯有神的眼睛，笑起来和蔼亲切，说起话来温和且坚定，上课时严厉又认真。

　　刘老师善于发现学生的优点，一旦看见学生的闪光点，她都会毫不吝惜给予肯定和表扬。有一次轮到我们组承担班会，主持人由我担任。班会那天我带着忐忑不安的心情站在讲台上，生怕自己讲不好，被别的同学笑话。老师在班会进行了一半的时候突然说话，我一惊，心都提到了嗓子眼，心想：刘老师是不是觉得我主持的不好？刘老师严肃说：“我打断一下，兰瑞泽同学在主持时台风稳健，声音洪亮，能镇得住场子，大家要多向兰瑞泽学习。好，继续。”听到这儿，我悬着的心终于放下了，老师的称赞和认可让我信心倍增。从那以后各个课上我都更加积极的发言。每一次的发言都能让我得到锻炼和提高。

　　刘老师对待工作认真负责，对学生的学习严格要求，一丝不苟。有一次我作文写得不理想，刘老师连续退回两次让我重新修改；还有一次听写，因为大意疏忽，词语订正仍然写错，细心的刘老师在批改作业时发现了，又要我重新订正了六遍。上学期因为参加合唱团的排练，我落了不少语文课，工作繁忙的刘老师抽时间给我补了一部分落下的课。

　　刘老师又是一位非常爱护学生的人。有一次我参加合唱团的排练，当我排练完回到教室，同学们都已经吃过午饭，餐桶已经被食堂收回，还好贴心的刘老师给我留了午饭，这让我心里感到很温暖。

　　刘老师还是一个热爱运动的人。一到休息时间，她会在办公室里练瑜伽。下午阳光体育时间。她都会带着我们在操场上一起跳绳，让我们在操场上尽情玩耍。

　　刘老师，她像妈妈一样爱护着我们，用循循善诱的道理说服我们，用严厉的目光监督着我们，使我们不得不对她发自内心的热爱和尊重。我愿意用我最稚嫩的笔触，谱写我最崇高的敬意！

作者：五年级2班兰瑞泽 

　　在我的成长过程中，我遇到了许多优秀的老师，他们各具特色,给我留下了深刻的印记。其中,我的语文老师和数学老师给我的印象尤为深刻。

　　我的语文老师是一位有着丰富教学经验的老师，她的课堂总是充满了活力。她的眼睛明亮而有神，仿佛藏着无尽的智慧与慈爱。每一堂课都像是一次奇妙的冒险，带领我们在知识的海洋中遨游。

　　记得那是一次普通的课堂测验后，成绩公布的那一刻，我们几个学习较差的同学脸上露出了沮丧的神情。我们低垂着头，眼神中满是失落和自我怀疑。然而，老师并没有责备我们，而是用那温柔而坚定的目光看着我们并轻轻地说：“每个人都有自己的闪光点，你们也不例外。学习暂时落后并不可怕，可怕的是失去前进的勇气。你们一定要相信自己。”老师的话语如同春日的阳光，洒在他们的心田，驱散了我们心中的阴霾。

　　而数学老师则是一位严谨的智者。她戴着一副白色框眼镜，眼神中透露出坚定和自信。有一次，我因为连续几次考试成绩都不理想，对自己失去了信心，甚至想要放弃学习数学。老师得知后，把我叫到了办公室。老师并没有批评我，而是和我一起分析错题，找出问题所在。然后，老师用坚定的语气对我说：“每个人都会遇到困难，但只要你不放弃，坚持努力，就一定能取得进步。老师相信你有这个能力。”从那以后，我像是变了一个人，学习更加刻苦，成绩也慢慢有了提高。

　　在老师的鼓励下，我逐渐找到了学习的乐趣和自信。我不再害怕数学，而是勇敢地面对挑战，努力追赶。老师的关爱和鼓励就像一把钥匙，打开了我心灵的枷锁，让我在知识的海洋中自由翱翔。

作者：五年级2班伊克山

　　在记忆的长河中，总有一些人如璀璨星辰般照亮我们前行的路，我的语文老师刘老师便是其中之一。

　　初见刘老师，她那温暖的笑容如春日的阳光，瞬间驱散了我初入新环境的紧张与不安。她的语文课生动有趣，仿佛带领我们穿越时空，与古人对话，领略文学的魅力。

　　记得有一次，我在作文中表达了自己对未来的迷茫，刘老师不仅在评语中给予我鼓励，还专门找我谈心。她用温柔的话语和深刻的人生道理，为我拨开了迷雾，让我重新找到了努力的方向。

　　课堂上，刘老师对我们严格要求，每一个知识点都讲解得细致入微。她会耐心地纠正我们的错误，引导我们深入思考问题。在她的教导下，我们的语文成绩不断提高，对语文的热爱也日益深厚。

　　而在生活中，刘老师又像一位亲切的长辈，关心着我们的点点滴滴。当我们遇到困难时，她总是第一时间伸出援手，给予我们支持和帮助。

　　时光荏苒，与刘老师相处的日子已成为我人生中一段宝贵的回忆。她的教诲如同一盏明灯，永远照亮着我前行的道路。

作者：五年级2班杨梦颖

　　‌‎刚来到这个新学校时，我还是一个胆小的小女孩。总是害怕在众人面前发言，担心自己会回答错问题。每当老师提问，我总是低下头，希望老师不要叫到我。然而，刘老师的出现，彻底改变了我。‌‎

　　记得那是一个阳光明媚的上午，刘老师走到我的座位前，轻轻地拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“你其实是一个很聪明的孩子，只要你大胆一些，相信自己，你会发现自己有很多优点。”那一刻，我感受到了刘老师的温暖和鼓励。从那以后，刘老师经常在课堂上提问我，每当我回答正确，她都会给予我最真诚的赞美和鼓励。渐渐地，我开始相信自己，学会了在众人面前大胆发言。‌‎

　　‌‎刘老师的教学方式非常独特，她总是能够把枯燥的知识点变得生动有趣。她经常用一些小故事或者实例来帮助我们理解复杂的知识点。记得有一次，我们正在学习一道复杂的数学题，大家都感到十分困惑。刘老师没有直接给出答案，而是拿出了一个橡皮泥，亲自示范了如何用橡皮泥来解决这个问题。我们都被刘老师的教学方式深深吸引，不仅学会了知识，还感受到了学习的乐趣。‌‎

　　‌‎在刘老师的引导下，我们班的成绩也有了显著的提升。每当我们取得好成绩，刘老师总是第一个为我们鼓掌、为我们欢呼。她的鼓励和支持，让我们更加努力地学习，更加珍惜每一次学习的机会。‌‎

　　受到刘老师的影响，我变得更加积极、自信。在学习上，我不再害怕困难，敢于挑战自己；在生活中，我学会了与人沟通，敢于表达自己的想法。这些变化，都离不开刘老师的悉心教导和耐心指导。‌‎

　　‌‎每当想起刘老师，我心中总是充满了感激之情。她不仅教会了我知识，更教会了我如何做人。刘老师用她的智慧、耐心和责任心，点亮了我人生的路。未来的日子里，我希望自己能够像刘老师一样，成为一个有智慧、有耐心、认真负责的人。‌‎

　　在这片充满阳光的校园里，有一位特别的老师，她就是刘老师。她用她的爱心、耐心和智慧，点亮了我们的心灵，让我们在学习的道路上更加坚定、自信。感谢刘老师，感谢她给予我们的关爱和教诲。我相信，在未来的日子里，我们会带着刘老师的教诲，勇敢地走向更广阔的世界，实现自己的梦想。‌‎ 

作者：五年级2班崔林歌

　　每个人的人生都有那么几位老师，教会我们知识，教会我们做人。而我，很幸运地拥有了这样一位老师——我的语文老师。每当我回忆起与她的点点滴滴，心中总是充满了无尽的喜爱和敬意。‌‎

　　在课堂上，老师总是那么生动有趣。她的教学风格独特，不仅让我们明白了语文的深厚内涵，更是让我们感受到了语文的魅力。她常常用生活中的小故事来引入课文，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。有一次，她为了让我们理解古诗中的意境，竟然亲自模仿古人，穿上古装，吟诵诗歌。她的每一个动作，每一个表情，都仿佛把我们带到了那个古老的时代，让我们深深地感受到了古人的情感。

　　但是在生活中，她又是一个及其严厉的人，怎么个严厉法呢？且听我慢慢道来，记得有一次，我的文件夹忘带了里面装着小练习册和卷子作业，我交不上作业，老师当众严厉的批评了我，然就我就荣幸的获得了一个华丽的深蹲大礼包。那一刻，我真的很害怕，觉得自己是全班最差的学生，怕同学们嘲笑我。但是，随着时间的推移，我渐渐明白了老师的用心良苦。她严厉，是因为她希望我们能够珍惜时间，努力学习。而她的幽默，也是在那些严肃的时刻给我们带来了一丝轻松。有一次，我们在课堂上因为一个难题争论不休，老师突然用一个小笑话化解了尴尬，让我们都笑了起来，也让我们明白了学习并不总是那么严肃。‌‎

　　更让我难以忘怀的是，老师与我们的互动。记得有一次，学校组织我们研学郊游活动。大家都拿出准备好的零食分享给老师和同学，我也不例外，也拿出准备好的牛肉干和泡椒风爪递给老师，可把老师高兴坏了，赶紧走过来说:“好，好，好，这可是我的最爱，必须来点。”我的同桌也问老师要不要来点水果？老师又说：“行，行，这也是我的最爱，必须来点呀！”我和同学们都被老师逗得哈哈大笑！老师在这样的场合，总是那么的平易近人，让我们感受到了轻松，让我们更加亲近了她！

　　在我的心中，老师不仅仅是一个教书的工作者，更是一个朋友，一个引导者。她既是我的老师，又是我的朋友，是我人生中的一位重要导师。我想，这种关系，不仅仅是师生，更是一种深厚的情感纽带，连接着我们的心灵。‌‎  

作者：五年级2班宋奕阳

　　江老师总是戴着一副圆圆的眼镜，略显严肃的脸上经常挂着一抹温和的笑容。她的身材不高，但给人的感觉却是很有力量感。虽然外貌上给人一种严肃的感觉，但江老师却很幽默和有趣味性，是我们班的风向标。她总能让我们在紧张的学习中找到乐趣。

　　记得有一次，班上举行了一次模拟考，考试的氛围异常紧张。同学们都在埋头答题，教室里只有笔尖摩擦纸张的声音。但就在这时，江老师突然走到讲台前，对同学们说：“同学们，我刚刚听到教室外的风声，好像有小偷要进来，我们一起来抓小偷！”这突如其来的玩笑话，瞬间打破了紧张的氛围，教室里传出一阵阵笑声。同学们纷纷抬起头，笑着看向江老师，那一刻，所有的压力和紧张都烟消云散。‌‎

　　不仅如此，江老师还是一个热爱做各种手工的手工艺高手。每到寒暑假，她都会为我们做出各种有趣的玩具。有一次我印象非常深刻，那次，江老师用五颜六色的布料为我们制作了好多布娃娃，每一个布娃娃都有不同的表情和造型，非常可爱。她还会教我们如何制作布娃娃，让我们在制作的过程中体会到自己动手做手工的乐趣。每当我们完成一个布娃娃，都会兴奋地向江老师展示，而且很有成就感。她总是给予我们鼓励和赞美，让我们更加热爱手工艺。‌‎

　　在教学上，江老师更是将幽默和趣味性发挥得淋漓尽致。她会用生动有趣的方式讲解知识点，让我们在轻松愉快的氛围中学习。有一次，她为了让我们更好地理解化学反应的原理，竟然亲自扮演起了化学反应的角色，引得全班同学抱腹大笑。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，更学到了如何用轻松的方式去面对学习。‌‎

　　回想起与江老师相处的日子，我深深地感受到了她给我们带来的欢乐。她不仅仅是一位传授知识的老师，更是一位陪伴我们成长的朋友与家人。每当我们遇到困难和挫折，她总是用她那幽默风趣的语言来鼓励我们，让我们重新振作起来。‌‎

　　在这里，我想对江老师说一句：谢谢您！是您的幽默和趣味性让我们的学习生涯充满了乐趣，是您的关心和鼓励让我们更加坚定地跑向未来。您不仅是我们的老师，更是我们的朋友与家人，我们会永远珍惜与您在一起的时光！

　　在未来的日子里，我们都不会忘记您给予我们的快乐和鼓励。最后，愿您的生活充满阳光和快乐，愿您的每一堂课都充满希望与笑颜！

作者：五年级2班胡芊儿

　　乌鲁木齐市第三小学坐落于美丽的红山脚下，据《新疆图志》第二册记载，学校成立于1910年（清末宣统二年），名为官立第六简易识字学塾，1937年改称迪化县立第三小学。1943年改称迪化市第二中心国民学校。1946年改称迪化市立新桥街中心国民学校。1951年命名为乌鲁木齐市第三小学。1956年到1963年为第一师范附属小学，直属自治区教育厅管辖并投资。1963年重新划归乌鲁木齐市沙依巴克区管辖，并恢复乌鲁木齐市第三小学称谓。1982年被市教育局根据市人民政府关于重点小学指示精神，定为市属重点小学。

　　学校各方面教育成绩斐然，多年来先后荣获自治区级文明校园、自治区德育示范校、自治区级依法治校示范校、市级少先队先进集体等多项荣誉称号。