老师如同勤劳的园丁
用汗水滋养着祖国的花朵
老师就像辛勤的蜜蜂
以才华培育出一批又一批的人才
今天让我们一起来看看
乌鲁木齐市第73小学同学们
写给老师的心里话
强诗淇 六年级(3)班
张老师有一双温柔的眼睛,总是能够温暖我的心房。她中等身材,个子也不高,戴着一副金边圆框眼镜,显得既严谨又不失亲和。她的头发总是梳得整整齐齐,给人一种干练的感觉。她有一双温柔的杏仁眼,眼角总是带着一丝笑意, 仿佛在诉说着她对我们的关爱。每当她微笑时,那俏皮的小虎牙就露出来抢光了镜头;嘴角的那抹温柔的弧度,总能让我们感到如沐春风。
张老师特别爱占课,但她总能把每一节课都教得生动有趣。她就像一位神奇的魔法师,总能将枯燥的课文变得妙趣横生。记得有一次,我们正在学习一篇难度较大的课文,张老师并没有直接按照课本讲授,而是通过讲述与课文相关的小故事,引导我们理解文章的深层含义。在她的引导下,我们不仅轻松掌握了课文内容,还对课文的主题有了更深的理解。这让我们对张老师的教学方法印象深刻,也让我们更加喜欢她的课了。然而,张老师也有严厉的一面。她在我们的学习方面的要求不是很高,只要尽自己所能做到最好,那就是最棒的。但是在品德方面,都要求我们做得很好。每当有同学在学习上懈怠或在行为上不端正时,张老师会立刻变脸,用严厉的目光提醒我们。虽然这样的时候我们有些害怕,但我们也明白,这是张老师对我们的关心和期望。她的变脸虽然让我们短暂感到压力,但也让我们更加明白自己的不足,激励我们不断进步。
除了教学之外,张老师还非常关心我们的成长。记得有一次,我因为考试成绩不理想而感到沮丧。张老师发现我,并没有批评我,而是耐心地询问我原因,并鼓励我不要放弃,相信自己能够取得进步。她的鼓励像一束阳光,照亮了我的心房,让我重拾信心。
如今我已是一个六年级的“大朋友”了,还有一年就要离开小学,步入初中了。回顾这三年,我的心中充满了感激。张老师用她的认真、负责和对我们的关爱,给我们留下了一段段美好的回忆,也为我们的未来奠定了坚实的基础。我会永远珍惜这段珍贵的回忆,也会把张老师的教诲牢记在心。在最后一年小学生活里不断努力,成为更好的自己。
文章紧扣“我和我的老师”这一主题,通过具体实例展现了师生之间的互动与情感,中心突出。在描写老师的外貌、动作、语言等方面,运用了一些生动的词语和修辞手法,字里行间流露出作者对老师的敬爱、感激之情,这种真实的情感能够引起读者的共鸣。
姚正杰 六年级(3)班
如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋中前行,如果我们踏上学习的道路,那老师就是我们的指明灯,引领我们前行。
新的一周开始了。我的心情忽而轻松,忽而失意,忽而沉重。在小学四年级的几天里,我们班主任因病“下了几天岗”,假期中关于老师是否要长期请假的流言蜚语,又使我心里忐忑不安。一到教室,同学们七嘴八舌地在议论着。尽管这样,但我相信老师一定不会有事的,肯定会来。
嗒嗒嗒,门口响起了张老师高跟鞋的声音,我们立刻安静了下来。一个熟悉的身影出现在了我们眼前,班里顿时响起了狂风骤雨般的掌声。“同学们,谢谢你们的掌声,我的病已经好了,可以继续给你们上课了。”说完,老师开始给我们上课。在上课的途中,张老师不断咳嗽,但她依旧给我们讲课文,喝了一口水便继续讲课。也是那一堂语文课,教室里的气氛与以往似乎不同。当老师走上讲台后,沙哑的嗓音断断续续,老师紧皱着眉头,极力掩饰着病痛。为了给我们上好课,她拿起粉笔在黑板上用力地写着,提问时她一遍遍不厌其烦地纠正着。教室里不像以前那样吵闹,同学们聚精会神地聆听着这虽是沙哑,但又亲切的声音,老师的眼睛里露出丝丝欣慰之情。
看着老师在讲台上的身影,我的心中肃然起敬。
夏末,硕大的艳阳好似半融的铁水,不停向大地泼洒盛夏的炎炎。我们在操场上,被热浪炙烤着,一个个同学披着件件被汗水一遍遍洗礼的上衣,整齐地站立着准备着运动会开幕式。只听一声“一二一”,一个个同学的手臂费力地上下抬起摆动着。在这整齐的队伍里,不断穿行着一个身影,不断地提醒着动作的要领,她是我们的班主任,一位被汗水浸透全身的班主任。虽然她在艳阳的照耀下半眯着双眼,虽然她的头发已被汗水弄得散乱,但是她依然在烈日下为了我们而工作着,诠释着汗水里的师生情谊。
舞台上,灯光闪烁,同学们齐上阵演绎着一段精心彩排的节目。动人的演讲、动听的歌声,无一不在撼动着每个人激动的心。在闪烁的灯光下,除了连声叫好的同学们,还有一个在后台不断穿行的背影。当同学们尽显才艺时,在同学们上台表演前,张老师一直在忙里忙外:化妆、彩排、整理服装。
生如夏花,绚烂多彩。“天下无不散的筵席”,今年开学就是我小学时光的最后一年,即将毕业,老师,感谢您对我的信任,感谢您对我的鼓励,感谢您陪我一起走过的那些年。您是我一生的导师,也是一生的好朋友。感谢您陪我一起走过那段青涩时光,谢谢您,老师!
文章结构合理,开头点明主题,中间叙述事例,结尾表达对老师的感恩之情,层次分明,过渡自然。选取的事例具有代表性,如:老师带病上课,训练运动会队形等。生动地描绘了老师辛勤和蔼的形象和对小作者的影响,增强了文章的可读性和感染力。
马伊冉 四年级(2)班
在我们成长的过程中,遇到过许多老师,他们各具特色,有的温柔如水,有的严厉如山,还有的幽默风趣。然而在我心中,最难以忘怀的是我的语文老师——郭老师。
郭老师拥有一头乌黑的秀发,弯弯的眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛。她的外表美丽动人,而她的内在更是让人感到温暖和亲切。她是一位性格温和且细心的老师,对待我们如同对待自己的孩子一般,让我们倍感亲近和依赖。
郭老师的课堂总是能很生动有趣,她以特有的方式将枯燥的课文变成了一系列引人入胜的故事。她讲课时声情并茂,时而抑扬顿挫,时而轻松幽默,总能把复杂的知识讲解得简单易懂,令我们对语文产生浓厚的兴趣。同学们都非常喜欢她的课,往往在她的课上时光飞逝,忘却了课堂的时间。
记得有一次,我在考试中表现不佳,心情非常低落。正当我伤心不已时,郭老师轻轻走到我身旁,用温暖的声音安慰我。她耐心地为我讲解每一道错题,草稿纸上涂满了一个又一个的解题步骤。她一丝不苟,毫无怨言,甚至连眉头都没有皱一下,直至我完全理解为止。看着她满脸汗水,我心里涌起一股深深的感动。郭老师轻轻对我说:“下次要注意啊。”我激动得连“谢谢”都来不及说出口,只是用力地点头,心中满是对她的感激和敬佩。
尽管郭老师对我们非常关爱,但在学习上却毫不放松。记得有一次上课时,后排的几个同学因为交头接耳,而被郭老师发现了。她的脸色立刻变得严肃,将书本重重地扔在讲台上,声音中透着愤怒:“老师在上面辛辛苦苦地授课,你们怎么可以这样不认真?”看到她这样生气,我心里对那些不听话的同学产生了些许的不满,也深感郭老师的严格是为了我们好。
还有一次,我在做试卷时突然感到剧烈的腹痛。郭老师注意到我的异样,立刻关切地问我怎么了。我说肚子疼,她立刻让几位同学搀扶我去医务室。医务室的老师检查后建议我去医院,郭老师又让同学们帮我收拾书包,把我送到校门口等我的家长。她的关切和细心让我在疼痛中感受到了一丝温暖,也让我明白了她不仅是一位优秀的教师,更是一位体贴入微的好老师。
通过这些事情,我深刻体会到郭老师是一位充满爱心和责任感的好老师。她不仅在课堂上认真教导我们,还在生活中给予我们无微不至的关怀。她的每一次关心,每一句鼓励,都让我深感温暖和激励。郭老师用她的实际行动诠释了什么是关爱与责任,也让我更加明白了教师的真正意义。
郭老师,我想对您说,您不仅是我的老师,更是我的人生引路人。我会用实际行动来回报您的教诲,让您的付出不再徒劳,让您的笑容永远绽放在我们的心中。感谢您,郭老师!
文字流畅,逻辑清晰,能够很好地传达你的思想和情感。文中描写的郭老师很有特点:温暖、亲切也不乏严厉,人物性格饱满!文中的结尾更是对郭老师进行了一次总体的概括!饱含深情地表达了老师对学生的爱,能够触动人心,让读者产生共鸣!
赵佳蕊 五年级(2)班
在我身边有许多位老师,他们每个人都是辛勤培养祖国花朵的园丁。在我的理念中,每位老师就像一棵大树,他们为学生遮风又挡雨;老师们又像一本知识丰富的书籍,让学生从他们那里学到更多的宝贵知识;老师们更像一根根燃烧中的蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了所有学生的未来之路。
而我今天要讲的是我的语文老师——肖老师。她中等个子,有一双炯炯有神的眼睛,还有一头小卷发,是一位责任心极强的好老师。她慈祥和蔼的容颜总是会给我们一个甜甜的微笑,总是会给我们暖暖的关心和关爱。我们每个同学都像是她亲生孩子一样,在她细心照顾下,快乐的成长着。肖老师就是我们的班主任,语文老师,也是我们的良师益友。在上课时,她会是一个严肃认真,铁面无私的严师,她会把每堂的课程内容给大家不厌其烦地讲个清清楚楚,明明白白,直到每个学生都能听懂学会为止,她才会罢休……下课后,她又是我每个女生的好闺蜜,每个男生的铁哥们。她会同我们女生聊天、画画、探索最美味的零食……她还能与男生一起争论哪个篮球明星更好,哪个男生游戏更有意思,偶尔还会陪男生们一起打打篮球,下下棋呢!总之,她在我们眼里就是万能的超人,神通广大,无所不及。
除了这些,我最记忆犹新的还是她对我的关爱了。有一次在班里,不知怎么回事,我的肚子就开始莫名其妙痛起来,也正是在她讲课时,她细心地发现我的脸色不好,便停下课,问我是怎么回事,她细声细语地一遍又一遍地确认我的病情病因。最后,她把我送到校医务室,陪着我,给我倒上温水,还帮我敷上热水带,拥我入怀,她说:“孩子不怕,有老师在,老师会一直陪着你,喝了药过一会就会好的。”当我听到这句话后,我感觉就像是靠在妈妈身上一样温暖、舒服、安心……
这就是我们的语文老师,也是我们每个人公认的第二位妈妈。她为我们忙碌了五个春夏秋冬,岁月在她的眼角刻下了冰冷的痕迹,她却为我每个人营造了美好的童年。我想对我最敬爱的肖老师说:“肖老师,您辛苦了!无论我将来在哪里,我永远也不会忘了您的恩情,我们永远爱你,我们的第二位好妈妈!”
乌鲁木齐市第73小学坐落在中环路上,始建于1978年,是一座拥有46年历史的学校。学校原为二道湾小学,于2001年变更为乌鲁木齐市第73小学,2004年起隶属天山区教育局管理,是一所全日制小学。学校现有六个年级,24个教学班,学生共1381人,正式在编教职工79名。
学校以“沐浴阳光,幸福成长”的阳光教育理念为指引,不断适应新时代的教育教学改革,在习近平总书记有关教育的系列讲话精神指引下,我校始终优化师生的中国情怀,热爱祖国传承中华优秀传统文化,做胸怀大爱的73小人,不断打磨“阳光教育”品牌、深入推进“向阳教育”。在孩子们的求学之路中学校尊重学生个性,积极探求一条适合学生个性化教育发展的“追光”之路:追寻榜样之光、追逐个性之光、追溯文化之光等愿73小学子在六年的学习中追随光、靠近光、成为光、散发光。
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