张侠

　　经过几代学者百余年的接续奋斗，我国边疆学已经在学科建设方面迈出了坚实的步伐。党的十八大以来，党中央着眼治国理政战略全局，提出“治国必治边”“兴边富民、稳边固边”等一系列重要论断、重大举措，为新时代边疆学的繁荣注入了强大动能。习近平总书记关于边疆治理的重要论述，特别是“推进边疆治理，需要强化理论支撑”的重要论述，为边疆学的发展指明了方向，提供了根本遵循。面对百年未有之大变局加速演进的新形势，落实好党中央关于边疆治理各项决策部署，推动边疆地区高质量发展，我国边疆学学科建设迫切需要再上新台阶。当务之急须在以下三方面做好谋划。

　　一是凝聚强大的研究力量。我国边疆学走过发轫期、成长期，队伍建设一直是个大难题。只有做大，才能做强。长时间的单兵突进，虽能点上开花，却很难春色满园；唯有大兵团作战，才可能硕果累累，出更多具有影响力、说服力的研究成果。凝聚各方力量，壮大研究队伍，已是刻不容缓。习近平总书记对这支队伍的要求是“政治立场坚定、理论修养和综合素质过硬”。这当中，长期坐“冷板凳”特别是矢志不渝扎根边疆的专家学者，理所当然是核心与中坚。同时，长期在边疆基层一线从事基层治理、开展田野调查的生动实践者，毋庸置疑必须作为“增动力、添活力”的生力军。除此之外，国外学者特别是周边毗邻国家富有远见卓识的相关学者，也应作为“他山之石”纳入视野当中。

　　二是建构开放的学科体系。深刻领悟习近平总书记加快建构中国自主的边疆学知识体系的要求，至关重要的一点，就是建构起兼容并包、开放融通的学科体系。边疆学是交叉学科，广泛涉及自然、人文、社会、国家安全、边疆治理等方方面面，每个领域都不可或缺。新时代的学者必须打破既定思维，不再纠结于边疆学的学科分类。学科建设的周延性，要求学者必须以融通开放的心态广泛钻研各相关学科科研成果，形成厚重的学术积淀，并以此为基础，熔铸提炼出具有中国边疆学特色的新成果。唯其如此，才能破除以西方学术话语体系构成的学科分类，形成学科交叉，并凸显和构建符合中国实际、彰显中国特色的学术话语体系。

　　三是找准研究的内核动能。学科建设的根本目的，不能局限在学理阐述，更重要的是指导实践。边疆学既称“边”，不可局限在地域概念上的远离中心，而应侧重为各民族的交往交流交融；既称“疆”，不可局限于疆界的分野，更应深挖长期文明积淀浸润蕴含的强大向心力、凝聚力。《左传》所谓“先王疆理天下”，正是从这个角度来讲的。所以，边疆学的内核，应集中力量阐释好这种向心力、凝聚力表现形态是什么，渊源流变如何；内生动力是什么，盈亏消长如何；突破创新点是什么，发展趋势如何。如此，才能为学科体系构建提供强大的理论支撑，才能将最新的学科研究成果用于实践，推进边疆治理，持续深化民族团结进步，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，构筑起中华民族共有精神家园。

　　学科知识体系建设不可能一蹴而就，我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，立足当下，破除陈见，紧紧抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，锚定重大理论和现实问题，沉潜深耕，快速建构起我国自主的边疆学知识体系。

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