张建燕是昌吉州特殊教育学校的一名老师，主要从事培智教育生活语文教学。作为一名一线教师，面对的教学对象是障碍程度不同、障碍类型不同的学生（脑瘫学生，孤独症学生等多重障碍类型的学生），他们在认知能力、语言能力和情绪体验能力与普通学生有很大差异，这就要求老师要制作一些教学辅具来满足学生的学习需求。有的需要借助平板电脑才能参与课堂学习；有的需要提供视觉提示及结构化的教学方法才能更好地学习。

　　甘为人梯 为特殊儿童搭建学习桥梁

　　为了让特殊学生能够更好融入课堂教学、吸收学习内容，她不断扩充教育资源，最初是制作生字规范朗读视频，拍摄学生学习生活的短视频，生成课堂生活化教学素材服务于学生的学习。后来，为提高特殊学生语文素养，她利用寒暑假录制可供学生跟读的生字、词语早读短视频素材，这一坚持就是六年，张建燕始终坚信：“这种资源锻炼了学生的跟读能力，给学生提供了正确的字音、声调方法，而且对识记也有帮助，何乐而不为。”这些学习素材得到同事、同行们的应用、推广和扩散。因其在特教领域是极其少有的一种学生学习资源，一经发布在“特教微讯”平台，点赞、转载和阅览达上千人次。同时，还得到了人教童梦云平台资源库的平台邀请。

　　努力耕耘 宣传特殊儿童教育事业

　　在日常生活中，她是个有心人，关心特殊儿童教育事业发展，她注重拍摄制作主题鲜明、弘扬正能量的宣传材料。2021年特校旧址改造期间，她抓拍了很多积极正能量的劳动场景，大大鼓励了教师们的热情，温暖着每位劳动者的心。2020年疫情防控期间，录制了以昌吉州特殊教育学校为主，携手疆内7所特校40多位老师，用手语制作歌曲视频《坚信爱会赢》，一经发布就获得大量转发和关注。

　　辛勤坚守 让孤独症儿童生命绽放

　　她还注重通过短视频传授知识。2023年她在州党委宣传部组织的“畅阅全城 书香昌吉”活动中获得“最美读书人”称号，2024年起，为响应书香校园创建，开启了以“二十四节气”和“中国传统节日”绘本阅读为主的阅读分享，《小年》《龙抬头》《立春》等十余篇作品，发布在昌吉州特殊教育学校及西南大学绘本研究微信公众号。对于特殊儿童来说，能读句子、并能流利的阅读是非常困难的。她一遍一遍带着学生练习，纠正发音，有时录制一个作品常常要一天。虽然艰辛，但她从未想过放弃。

　　2022年-2024年期间，她带领学生参与了西南大学“绘本阅读大会”和“我为好书代言”活动，学生均获“优秀作品奖”。这份持之以恒在一个领域的坚守，像一道光照亮着每一个特殊的孩子。