乌鲁木齐晚报全媒体记者王煜

　　从一张图纸到新建校舍拔地而起，教育资源扩容进程在提速；从一家经验到千家榜样，集团化办学正促进教育提质……乌鲁木齐坚持教育优先，持续深化教育改革，随着教育均衡发展的推进，让孩子在家门口上好学的美好愿景正照进现实。

　　培优提质，集团化办学促融合

　　洗葡萄、榨果汁、做沙冰……7月15日乌市第13小学三年级（1）班学生胡雅然正在完成暑假的劳动作业——制作冰饮。当日，乌市第88小三年级（4）班学生侯禹彤也在班级群里晒自己做的冰西瓜汁。

　　作为乌市首批教育集团，乌市第13小学教育集团以乌市第13小学为牵头校，目前有乌市第11小学、乌市第88小学两所成员校。今年暑假，集团内的3所学校采用了同一套暑假作业菜单，作业融合德育、美育、智育等内容的同时兼顾趣味性和实践性。

　　“集团化办学不是单纯的‘移植’经验，而是实现校际间的融合。”乌市第13小学教育集团党总支书记彭鹿介绍，集团内同步教学进度、统一考核标准，也顾及各校学生的学情，校际间师资共融、梯队共进、课堂共建、专题共研、资源共享、设备共用。建立的“尚美”名师资源库已收录金课视频、课件、教案资源包127个，集团内各学校可以根据实际学情选用资源。以暑假作业为例，既有“必做”内容，也有“选做”内容，满足各校不同学情学生的需求。

　　“各校在共同的价值追求和愿景目标基础上，弘扬迭代，找到属于自己的内在。”彭鹿说。

　　集团化办学的目的在于师资“提素”、课程“提效”。7月初，乌鲁木齐市第三批教育集团成立，至此乌市已有30个市级教育集团，113所学校（校区），辐射七区一县，覆盖19.75万学生。

　　乌市第122小学作为牵头校，和成员校乌市第123小学、萨尔达坂乡中心小学共同组成乌市第122小学教育集团。暑假里各校老师常在线上分享交流新学期的计划。

　　乌市第122小学教研室主任齐节庆说，各校教师集中备课、共同磨课，积极开展教师交流轮岗，鼓励教师尽快习得各校在教育教学方面的优势。以此提高教学能力和水平，打造高效课堂。

　　乌鲁木齐市自去年年初组建首批教育集团以来成效初显。乌市第88小学二年级（2）班学生赵嘉懿的家长赵飞说，运动会、艺术节等活动和乌市第13小学同步，平时也有来交流的老师授课。优质的教育资源送到身边，作为家长很安心。

　　扩容增位，家门口就有好学校

　　今年乌市新增5所按照一批次招生的高中，乌市第一中学（河马泉校区）名列其中。7月12日，该校举行校园开放日，不少中考生和家长前来咨询。

　　“校园环境真好，标准化的运动场，先进的实验室，宿舍还有独立卫浴。”学生家长黄丽娟边参观，边用手机拍摄视频，发给亲友们。

　　黄丽娟说，她一直在关注乌市第一中学（河马泉校区）的工程进展，得知今年9月招生的消息后赶紧来看，最直观的感受就是硬件设施强。

　　的确，漫步校园一步一景，绿荫环绕。该校占地面积近7万平方米，有6栋主体建筑，设有天光画室、艺术长廊、形体室、室内羽毛球室、航模室等特色场馆。

　　记者从乌市教育局了解到，今年乌鲁木齐市年计划新建、续建和改扩建中小学校38所，其中新建7所学校、续建18所学校、改扩建13所学校；预计今年完工项目13个，完成后将新增中小学学位21060个；计划新建和续建15所幼儿园，其中新建5所幼儿园、续建10所幼儿园。

　　新校舍从设计之初就承载着家长的期待，处处藏着办人民满意教育的情怀。

　　乌市第146中学是一所新建的九年一贯制学校，今年9月将投入使用。走进这所新学校，图书室、羽毛球馆、礼堂、功能教室俱全，还设有室内风雨操场，雨雪天气学生们依然可以畅享运动之趣。

　　一所新学校硬件完备之外，家长们更关心的就是师资。

　　对此，乌市第一中学（河马泉校区）德育负责人李芳月介绍，该校区将延续乌市第一中学的先进教育理念和教学管理模式，由学校具备一定教学经验的老、中、青教师组成教学团队，做到各校区间教学同步、师资同质。

　　“乌市第146中学作为乌市第113中学教育集团的成员校，实行一长多校制。”乌市第113中教育集团（总校）党政办主任杨建英介绍，高新区（新市区）教育局调配的四优教师、113中学集团储备师资、交流教师已到位。

　　家住天津南路的李成汉经常在乌市第146中学附近散步，他说：“崭新的校园，优秀的老师都是家长看重的。好学校办在了家门口，这是最实在的福祉。”