石榴云/新疆日报记者 杜建辉

　　近年来，河北省借助优势教育资源，大力推进教育“组团式”援疆工作，将先进教育理念、创新教学方法和最新研究成果融入受援地教学育人全过程，以理念转变实现质量突破，推进巴音郭楞蒙古自治州、新疆生产建设兵团第二师教育事业跨越式发展。

整体托管 强化“造血”

　　今年9月，在2023年新疆中学优秀化学教师教学成果评选活动中，库尔勒市第二十三中学化学组青年教师宋小花的高中说播课《铁盐和亚铁盐说课》荣获二等奖。“这要感谢师父康林宁，是他手把手地教，我才能获奖。”宋小花说。

　　库尔勒市第二十三中学是河北省优质高中“多对一”组团式援疆项目学校，实施学校、教务、班级“三位一体”的整体托管模式。今年2月，第十批河北省援疆教师来到该校后，开展“师徒结对”“传帮带”等活动，提高了学生的成绩，带动了当地青年教师快速成长。

河北省援疆工作前方指挥部还把受援地30多名青年教师输送到河北省高中学校进行跟岗学习，进一步强化了教育“造血”功能。赴河北衡水中学观摩语文名师课堂后，让跟岗学习的教师赵雨潇感慨良多，她说：“河北衡水中学语文课堂上的师生角色定位、课堂教学方式、课堂评价方式值得我们学习。”

在河北“组团式”援疆教育团队和当地教师的共同努力下，在2023年库尔勒市第二十三中学首届高考中，该校名列巴州各高校前茅，学生肖淑月以优异的成绩考入清华大学。

“与分散嵌入的顶岗教学相比，整体托管握指成拳，能更系统、更全面地发挥河北省‘组团式’教育援疆的优势。”河北省援疆干部、库尔勒市第二十三中学校长冯永庄说。

扶智无“限” 资源共享

“我们要根据古典诗歌的特点，把握诗歌的写作思路及语句的逻辑关系，全面准确把握诗歌内容。”11月2日，在库尔勒市第二十三中学高三一班，援疆教师刘玉改针对云课堂教学内容给学生们进行辅导。

“通过云课堂建立起跨区域互动交流平台、面对面交流，实现教学理念相融、管理同步，教育资源无偿共享。”对于开设云课堂，库尔勒市第二十三中学老师罗宇感受很深。他说，“没有云课堂时，课堂内容只是教材、练习册上的知识，自从有了云课堂，实现和优秀高中的资源共享、试题共享，可以和优秀高中的名师集体备课、教研。”

“云课堂很受学生欢迎，也方便老师直观了解学生知识掌握情况。在线答疑，拉近了师生距离。”库尔勒市第二十三中学副校长阚传雷说。

“云课堂既有趣又有料，让我们更好地融入了课堂，大大地提高了学习效率，感受到了学中之乐，还节省了不少时间。”高三一班学生丁跃峰说。

冀疆同心 谱写大爱

2023年7月的一天，冯永庄的办公桌上出现了一封信，打开后熟悉的字迹映入眼帘，原来这是学生阿斯娅·买合木提写的，“冯校长，弓老师，告诉你们一个好消息，我考上西南交通大学啦！谢谢你们……”读完了阿斯娅的信，抚摸着她送的维吾尔族小花帽，冯永庄感到十分欣慰。

冯永庄的爱人弓丹芳是阿斯娅的数学老师，两年前弓丹芳发现阿斯娅家境不好，成绩也不突出，但学习中有一股不服输的劲。弓丹芳就经常在课余时间与她谈心，帮助阿斯娅重拾自信，树立目标。

2023年高考结束后，阿斯娅收到了期盼已久的录取通知书，她知道，自己能考上理想的大学离不开冯校长和弓老师的关心和鼓励。于是，阿斯娅怀着感激的心情，写下了这封感谢信。

库尔勒市第二十三中学是一所新学校，除了援疆教师，大都是来自当地和甘肃、四川的青年教师，适婚年龄的教师比较多。今年7月1日，学校举办了校园集体婚礼活动，为学校青年教师举行了一场十分有意义的婚礼。

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