□陈阳

　　对我来说，援疆支教，既能让我有机会更深入了解边疆的教育状况，又能用实际行动为边疆的教育做力所能及的事。所以，当得知需要援疆教师的消息后，我毫不犹豫报名参加，于2023年2月踏上了援疆路。

　　初来莎车，正值喀什理工职业技术学院筹建和专业申报的关键时期，我主要负责建筑工程技术专业的申报工作。当时时间紧任务重，刚来的一个月经常熬夜加班。短短一个月时间，完成了建筑工程技术专业的申报书撰写和本专业实训室一期的建设申报。在多方力量的共同支持下，2023年4月底，喀什理工职业技术学院建筑工程技术专业顺利获批。

　　2023年9月16日，迎来了喀什理工职业技术学院的首届开学典礼，我亲眼见证了这个历史性的时刻。当看到绿草如茵的校园，窗明几净的教室，办公室里认真备课的老师，操场上肆意奔跑的同学，这一刻，我才真正感受到喀什理工职业技术学院真的诞生了，这是我们所有教职工辛勤付出的结果，前半年的工作终于在这个金秋结出了果实。喀什理工职业技术学院是喀什地区开出的一朵鲜花，也是沪喀两地盛开的友谊之花，能参与到这项工作中，倍感荣幸。

　　开学以后，我作为土木工程系负责人，需要统筹协调系部的各项工作正常开展，这对于以前从未做过管理工作的我，是一个不小的挑战。我平时的工作主要围绕学生管理、教师管理、课程教学和专业建设等方面开展，为了提高教师的教学和科研能力，我们定期组织系部教师进行教研活动，同他们一起备课、一起申报专业，一起家访，大家同心协力，为土木系的发展建言献策、贡献力量。同时，我还会利用课余时间去听系里老师的课，发现问题，沟通解决。

　　作为一名教师，我主动承担了中职班的物理教学工作。由于学生的学习习惯不同，导致对物理学科接受程度较为缓慢。因此，我在教学中认真备课，安排好典型的、适合学生认知发展规律的实例、习题，并反复推敲改进教法，努力提高教学效果。一段时间后，课后经常有学生主动问问题，并且告诉我：“老师，我喜欢学物理。”学生这些点滴的改变，让我意识到教育援疆的意义在于让学生在学习上受到潜移默化的影响，让他们逐渐喜欢课堂、喜欢学习。

　　工作之余，我喜欢运动，比如跑步、打羽毛球、骑自行车等，运动能使我在结束了一天的工作之余，带来舒适和快乐，帮我消除心理的焦虑。同时，我会利用周末时间线上指导学生进行科研活动，2023年我指导两名本科生和一名研究生完成学位论文并顺利毕业，还指导研究生发表多篇论文，其中一名研究生获教育部国家奖学金。据我所知，当地老师在评职称过程中也需要一定的科研成果，因此，我为当地老师开办讲座，提升教师科研能力。

　　援疆时间已经过半，我希望用有温度、接地气的教学启发学生思考，帮助他们树立理想信念，让更多的孩子学到知识，并有机会去看看外面精彩的世界。对于当地教师，我希望能和他们交朋友，共同成长，通过传帮带和示范引领作用，切实提高他们的教学和科研能力。我愿以一名援疆教师的萤火之光，为周围的老师和同学照亮一段前行之路。

　（作者系上海市援疆教师）